Навчання та НУШ
Що стоїть за
кожною пригодою.
Дитина допомагає друзям і водночас слухає звуки, рахує, помічає зв’язки та знайомиться з англійськими словами. Ось конкретні приклади з гри.
01 / Грамота
Почути. Упізнати. Поєднати.
Від першого звука в слові — до знайомих літер, складів і коротких слів. Вправи пов’язують звук із зображенням та записом.
Справжня вправа · рівень 2
«Послухай: “м-м-миша”. Що починається зі звука [м]?»
Дитина слухає й обирає мишу серед зображень.
Навичка: розпізнавання першого звука.
Освітній напрям: мовлення дитини; передумови грамотності.
02 / Математика
Числа, які можна побачити.
Лічба предметів, співвіднесення кількості й цифри, порівняння, форми, закономірності та прості дії в межах десяти.
Справжня вправа · рівень 2
«Дай Зайчику дві морквини».
Із трьох морквин дитина обирає дві та підтверджує відповідь.
Навичка: лічба й утворення групи заданої кількості.
Освітній напрям: сенсорно-пізнавальний і логіко-математичний розвиток.
03 / Мовлення й мислення
Зрозуміти, що відбувається.
Дії й ознаки, послідовність подій, просторові відношення та прості причини. Зображення дають привід обговорити відповідь із дорослим.
Справжня вправа · рівень 2
«Покажи, де друг спить».
Дитина співвідносить почуте завдання з дією персонажа на зображенні.
Навичка: розуміння значення дії.
Освітній напрям: мовлення дитини, пізнавальна діяльність.
04 / Вправні лапки
Рухатися уважно й послідовно.
Доріжки, контури, розміщення предметів та маршрути тренують зорово-рухову координацію під час роботи з курсором.
Вправи з мишею доповнюють заняття руками. Вони не замінюють малювання, ліплення чи інші вправи на дрібну моторику.
Справжня вправа · рівень 2
«Проведи курсор через три великі сліди».
Дитина веде курсор через послідовні точки шляху.
Навичка: контроль руху курсора та дотримання послідовності.
Освітній напрям: сенсорно-пізнавальний розвиток; цифрова взаємодія.
05 / Англійська
Знайомі речі звучать по-новому.
Перші слова про тварин, кольори, предмети, числа й дії. Далі — короткі знайомі словосполучення та інструкції.
Справжня вправа · рівень 2
«Послухай і покажи: cat».
Дитина слухає англійське слово та обирає кота серед зображень кота й собаки.
Навичка: співвіднесення почутого слова зі значенням.
Освітній напрям: ознайомлення з іноземною мовою; додатковий напрям гри.
20 рівнів, без поспіху
На першому рівні дитина знайомиться з пригодою й рятує трьох друзів. На кожному наступному переході виконує по одній ключовій вправі в усіх п’яти напрямах.
Перші звуки й літери, лічба до п’яти, ознаки предметів, прості доріжки та знайомі англійські слова.
Склади, послідовності, невеликі числові дії, лічба до десяти, складніші маршрути й поєднання ознак.
Короткі слова, історії та причини, застосування знайомих чисел, маршрутів і мовних конструкцій.
19 переходів × 5 напрямів = 95 ключових вправ. Це структура гри, а не готовий курс на 365 днів чи календар обов’язкових занять. Після кожного переходу з’являється місце для трьох нових друзів — до 60 мешканців. На максимальному рівні можна продовжувати вправлятися.
Поруч є допомога
Підказки та «Разом»
Підказки допомагають розібратися поступово. Режим «Разом» дає більше опори, коли завдання поки складне. Дитина завершує дію сама; допомога не зменшує нагороду, а після помилки можна повторити спробу.
У вправі з морквинами підказка пропонує торкатися їх по одній, а потім порахувати: «один, два».
Першу пригоду пройдіть поруч із дитиною: допоможіть освоїти керування, прочитайте незнайомі написи та обговоріть відповідь. У грі є добір вправ за навичками або за сюжетом. Обирайте темп за інтересом дитини й зберігайте свою копію після заняття.
Як зберегти прогрес →Освітня рамка
Орієнтир — принципи НУШ
Зміст розроблено з орієнтацією на принципи НУШ і державні стандарти дошкільної та початкової освіти: активна дія, підтримка самостійності та партнерство з дорослим. Зв’язки «вправа → навичка → напрям» вище пояснюють задум автора.
Гра не має офіційного схвалення чи сертифікації МОН і не є діагностикою готовності до школи. Приклади показують, що дитина тренує; вони не гарантують навчального результату.
Які стандарти застосовуються
Станом на вересень 2026 року чинними орієнтирами є Базовий компонент дошкільної освіти 2021 року та стандарт початкової освіти 2018 року.
Новий дошкільний стандарт застосовується з 1 вересня 2027 року. Оновлений початковий стандарт — для дітей, які почнуть початкову освіту з 1 вересня 2028 року. Нижче є пояснення МОН та тексти документів.